一、精心育才，创新阶梯式人才培养模式
恒安群倾力于了解型厂家的的投建，注意起来提升对工作者的学习学习和学前教育，持续不断的开扩眼光，不断提高主观能动性綜合水平，使其与厂家的成長数据同步。在整存整取聚集各类专注学习学习的另外，总部在外部机构设立"恒安自主创新学堂"，对人员分出层次次、分关键期实现全东南方向的觉醒技能和水平学习学习。总部注意外部办学特色对伍的投建和外部教员培養，有效充分的挖掘出和采用总部外部学习学习资原，仍未依据公开监督招聘信息、教师面试试讲公开选拔，结构了四百多的恒安群教员对伍，切实建立建设方案不自信型厂家人力培養国防教育基地。
紧靠客户公司壮大战略重点重点，制全屋定制度集结激发教育、分部分工程分区域域优化的战略重点重点专业科技信息人员的激发教育证策，用工程进行、教员访谈提纲的方式激发教育“科研专家咨询师型专业科技信息人员的”。看重校企加盟，向外“借脑”为客户公司专业科技信息人员的带来新专业知识新专业，双层面，以文化程度班、专向培训课班形势与长沙二本本科大学时生、侨民二本本科大学时生等高效加盟，有助于群众工人文化程度级别升降；与珠海二本本科大学时生加盟抓好中多层住宅维护制度者激发教育工程，用全屋定制化必修课程专业学习让中多层住宅维护制度者重朔新的工商业感知与思；另双层面，与东华二本本科大学时生加盟组建博士的服务中心，有助于科技信息企业创新科技信息研制的直接也为客户公司激发教育科技信息企业创新技艺型专业科技信息人员的带来了而非强有力的的质量保障。
二、精确用才，建立多元化职业发展通道
为推进恒安人员军队制作，创建人员梯队，加快人趋势方向驱动包力，恒安集团有限公司经过逐步实施角色的职涯管控，创建人进级“双缓冲区新共识机制”，目的挥发企业的青春活力、大幅提升企业的机关效能。经过在校园营销推广活动的环节之中所构建内竞岗基本模式，开通管控进级缓冲区，从二级基础人到部分主管逐步并推行竞岗上户新共识机制，经过性格特点软件测试、个人素质考核等综合评介生产工具精密评介人员。经过建造方法复评员机制，开通角色 的进级缓冲区，各角色 的队列主要风格化软件设置复评员设定，基础方法人到方法总工均以角色 的方法价值量读取、基本知识装备切换相对应方法品级精密设别角色 的人员。双缓冲区角色的趋势方向机制为人提拱多元文化化趋势方向工作平台，推进人自驱力，达成人与企业的的按份共有趋势方向。
